1) PERFIL DE LA CARRERA
2) ¿Como aprenden los Seres Humanos?
3) Investigación formativa Revista # 111
4) Unidad#1 Auto evaluación
Elabore una representación en donde incluya
los puntos importantes de esta unidad.
Sintetice
lo que se denomina metacognicion; luego , perfeccione una definición propia de
mismo.
Metacognición se la
denomina como la capacidad que tienen
los seres humanos de conocer el propio
aprendizaje, ejemplo de planificar
diferentes estrategias que se utilicen en diferentes situaciónes y aplicarlas.
El saber planificar,
regular y evaluar qué técnicas, cuándo y
cómo, por qué y para qué, se han de aplicar a unos contenidos determinados con
el objetivo de aprenderlos hace que el aprendiz se vuelva estratégico.
¿Cómo
relacionaria usted lo que hace un deportista , por ejemplo Jefferson Perez, con
lo que este texto se denomina entrenamiento cognitivo?
Que Jefferson Perez fue un alumno disciplinado
que desarrollo todas sus capacitades , y realizo estrategias que le permitieron
llegar a ser uno de los mejores atleta que tiene el Ecuador.
Con
su diccionario a mano ligue las palabras con lo denominado Tenicas de estudio.
ESPECTRO:
Resultado de la dispersión de un conjunto de
radiaciones, de sonidos y, en general, de fenómenos ondulatorios, de tal manera
que resulten separados de los de distinta frecuencia
COMPRENSION
: Facultad, capacidad o inteligencia para
entender y conocer las cosas
Interiorizar
Asimilar profundamente, en especial los
pensamientos o las creencias. Se conj. como cazar.
seleccionar
. Elegir, escoger a personas o cosas entre todas las de su especie por
considerarlas más adecuadas
Evaluar
. Determinar, estimar el valor, el precio o la
importancia de algo
Tecnica
Que conoce muy bien los procedimientos
de una ciencia, un arte o un oficio y los lleva a la práctica con especial
habilidad
Categoria
. Cada uno de los grupos básicos en los que puede
incluirse o clasificarse todo conocimiento
Aprendizaje
Adquisición de conocimientos,
especialmente en algún arte u oficio
cognitivo
adj. Del conocimiento o relativo a él..
percepcion
f. Recepción, cobro, apropiación: percepción del salario
razonamiento
. Hecho de pensar, ordenando ideas y conceptos para llegar a una
conclusión
sistematico
adj. Que sigue o se ajusta a un sistema
esquematizacion
Esquema, representación de algo
en forma resumida o esquemática
codificacion
Reunión de distintas leyes en un
solo código
motivacion
. Motivo, causa, razón que impulsa a una acción
evaluacion
Cálculo, valoración de una cosa
Explique la
diferencia entre memoria a corto plazo y a largo plazo.
La memoria a largo plazo , también llamada memoria secundaria, es un tipo de
memoria que almacena recuerdos por un plazo de tiempo que puede prolongarse desde
unos pocos días hasta décadas, sin que se le presuponga límite alguno de
capacidad o duración.
[]Se diferencia estructural y funcionalmente de la memoria a corto plazo y de la memoria de
trabajo, que cumple la
función de almacenar algunos elementos durante un espacio de tiempo breve
(entre 20 30 segundos, aproximadamente).
5)Notas paráfrasis
Tarea # 5
1.- La
cita
1. El punto clave del aprender a aprender
estriba en ofrecer al sujeto herramientas que le ayuden a tomar conciencia de
su proceso de aprendizaje y que sea la misma persona que lo controle.
2. La ciencia es un movimiento, hacia la
verdad es un océano de incertidumbre en el que navegamos con algunas certezas.
E. Morín.
3. Una inteligencia parcelada,
compartimentada, disyuntiva, reduccionista, rompe lo complejo del mundo en
fragmentos separados, fraccionas los problemas y separa lo que está unido
unidimensionalizará lo pluridimensional, no percibe lo sistemático de lo
natural – humano
Carla, Telmo Viteri.
2.- Paráfrases
1. Como lo menciona Telmo Viteri en la
revista Guayaquil 12 no se llegará a un conocimiento, si en el camino no hay
herramientas que ayuden a tomar conciencia de cada paso, supervisando y
controlando a sí mismo.
2. En medio de la incertitumbre y
confusiones que se navega en el océano de la vida, la ciencia es un movimiento, combate y lucha hacia la verdad
como lo menciona E. Morín.
3. Telmo y Carla Viteri en
el 2007 escribiendo en la revista de
Guayaquil dicen que la inteligencia no es completa, fragmentado y con vacíos,
separa lo que está unido divide los problemas y no percibe lo real de lo natural
y humano.
Esquema # 1
Esquema #2
Esquema #
3
4.-
Apunte evaluativo
Lo que narra Telmo Viteri en la revista sobre el aprendizaje es verdadero, ya que sin herramientas no se podrá llegar a tener ninguna clase de conocimientos, teniendo nosotros mismos el control.
6)Horario
7)Una mente brillante
Tarea
#8
Película
MENTE
BRILLANTE
1. ¿Por qué del título?
Porque está enfocado en un hombre con gran capacidad de solucionar
problemas matemáticos , de física , etc.
2. Ámbito histórico, sociológico y geográfico:
Histórico:
Fue
desarrollada en el siglo xx en los años de 1950.
Sociológico:
Nació
en buena familia, esta se desarrollo en un ambiente de riqueza para el que era
de otras condiciones.
Geográfico:
El
film fue desarrollado en la Universidad de Princeton (EE.UU.) donde comenzaron
a presentarse las alucinaciones de Nash debido a su enfermedad.
3. Personajes Principales/ Secundarios
Principal
John
Nash: Protagonista de las
escenas, estudiante brillante, enfermo por éxito, perdió la razón debido a su
enfermedad.
Alicia: Luchadora, bella mujer que se convierte en su esposa y
lucha junto con él en contra de su enfermedad la esquizofrenia, la ayuda a su
esposo a conseguir su sueño.
Charles: Compañero y gran amigo de Nash, pero solo
es producto de su imaginación.
Marcee: Sobrina de Charles, también es producto de la
imaginación de Nash, es expresiva, cariñosa, su personaje provoca que John note
su estado mental a raíz que la niña nunca crecía.
William
Parcher: es producto de la
imaginación de Nash, es cauteloso, lleno de secretos, representa a un agente
del Departamento de Defensa de EE.UU., pide a John que trabaje para
él en un caso del gobierno contra los rusos.
Doctor
Rosen: Médico encargado de
tratar a la enfermedad de Nash es su psiquiatra, es quien descubre
que John sufre de esquizofrenia, ayuda a John a entender que todo es producto
de su imaginación.
Sol: Amigo de John estudió también en la Universidad de
Princeton, colaboró con John en su trabajo, se preocupo por la salud de su
amigo, lo siguió a John para descubrir lo que le sucedía.
Martin: Compañero de estudios de John, establece competencia
con John en cuanto a sus trabajos matemáticos, al final del film le da la
oportunidad a John para que tenga una vida normal logrando que John se
convirtiera en catedrático de las matemáticas.
4. Interpretación actoral protagonista- papeles
secundarios
Protagonista:
Russell
Crowe- Nash
Su
interpretación causó motivación, perseverancia, que una enfermedad no debe ser
una piedra en el camino sino una mas de la cima de aquella montaña.
Papeles
Secundarios
Jenniffer
Connelly- Alicia
Su
interpretación fue vital en la vida de Nash, demostró que el amor es y lo puede
todo, siendo así la clave del éxito, la razón de lucha de Nash.
Ed
Hawin- Parcher
Aunque
formó parte de la imaginación de Nash demostró que la capacidad de Nash de
descubrir cosas era ilimitada, que era brillante para hacer cualquier misión.
Cristopher
Plamer- Dr. Rose
Demostró
y logro que Nash encuentre su desequilibrio mental.
5. Filmografía, fotografía; opinión personal alrededor de
estos
Mi
opinión acerca de la filmografía de la película es que fue de excelente calidad
, ya que fueron capacitados al filmar una película d alto profesionalismo
6. Música
La música fue un complemento especial en cada escena le daba es suspenso
y ponía la película emocionante.
La
mayor parte de las canciones expuestas en la película remontaba lo clásico de
la misma, debido que aparecían en escena en cuyos momentos Nash se concentraba
en sus estudios también cuando se le presentaban las alucinaciones y eran
momentos en los que el perdía la razón.
7. Tema Central De La Película Y Tema Secundario
Tema
Central
La
película se centra en la vida de un esquizofrénico y de cómo se trata de
sobrellevar dicha enfermedad.
Una
mente Brillante fue basada en un hecho verídico, en el cual el film cuenta la
vida de John Nash, un premio Nobel quien convivió la mayor parte de su vida
adulta con la esquizofrenia. Sólo con la ayuda de su mujer logró sobreponerse
para alcanzar el Nóbel en 1994.
John
Nash es un profesor interpretado por Rusell Crowe, que comienza como estudiante
en Princeton, en 1947. Nash se destaca por ser un gran matemático, con la
extraordinaria habilidad de detectar patrones tanto en la naturaleza como en áreas muy diversas lo que le permitió
establecer métodos para resolver problemas que antes no tenían
solución , las matemáticas pasan a ser un símbolo fundamental en la vida de
John Nash.
8. idea fundamental desarrolladas en el guion de la
misma.
La
idea fundamental de la película encontramos el deseo de sobresalir de John Nash
deseando estar cada vez más en la cima del mundo buscando
nuevas teorías y la satisfacción de todos sus objetivos.
9. ideas secundarias
DE
LA película es que a pesar de su enfermedad no se dejo abatir si no que siguió
adelante para llevar una vida normal con su familia y con la
ayuda de su esposa pudo enfrentar su enfermedad.
10. resumen del argumento
John Nash.
es un matemático brillante y bien parecido, quien acaba de ingresar a la
prestigiosa Universidad de Princeton para un postgrado, a través de una afamada
beca. Nash está convencido que la única manera en que un hombre como él puede
sobresalir, es descubriendo una idea original verdadera, que lo haga destacar
por encima de todos sus compañeros y que le permita a su vez obtener una
posición en Wheeler, una organización gubernamental militar.
John
Nash trabaja con constancia y dedicación hasta obtener una teoría
que contradice a otra teoría económica que tiene más de 150
años , su tutor queda sorprendido al verlo con su nueva
teoría.
John
Nash obtiene la tan anhelada posición en Wheeler y deja atrás a su competidor
Hansen, pero este al darle mucha importancia y dedicación le va afectando su
salud mental. Mientras está trabajando para Wheeler y es maestro en Princeton,
es diagnosticado esquizofrénico. Nash sufre de alucinaciones constantes, su
trabajo en patrones se ha convertido en una obsesión e imagina que trabaja para
un agente del gobierno llamado Parcher, decodificando mensajes ocultos en
revistas y periódicos. Siendo profesor en la universidad comienza una
relación sentimental con una de sus alumnas, Alicia, con la cual se casa más
tarde y tiene un hijo.
John
Nash es trasladado a la clínica psiquiátrica para ser tratado.
Es sometido a un tratamiento que le controla las alucinaciones, sin embargo le ocasiona un desajuste en su vida, se vuelve torpe en su desarrollo motriz, tiene problemas en su vida marital, es incapaz de cuidar de su hijo, su inteligencia lógico matemática se ve afectada también, así que al darse cuenta de su estado toma la decisión de dejar el tratamiento, sin embargo las alucinaciones vuelven a aparecer, mas sin embargo ahora es consciente del problema que tiene. A medida que pasa el tiempo y con su medicación va recuperando ciertas facultades, y en ocasiones insiste sobre los seres imaginarios que conviven con él. Con la ayuda y comprensión de su esposa logra salir adelante en esta nueva etapa, busca interactuar nuevamente con la vida que había dejado con la finalidad de controlar su enfermedad.
Es sometido a un tratamiento que le controla las alucinaciones, sin embargo le ocasiona un desajuste en su vida, se vuelve torpe en su desarrollo motriz, tiene problemas en su vida marital, es incapaz de cuidar de su hijo, su inteligencia lógico matemática se ve afectada también, así que al darse cuenta de su estado toma la decisión de dejar el tratamiento, sin embargo las alucinaciones vuelven a aparecer, mas sin embargo ahora es consciente del problema que tiene. A medida que pasa el tiempo y con su medicación va recuperando ciertas facultades, y en ocasiones insiste sobre los seres imaginarios que conviven con él. Con la ayuda y comprensión de su esposa logra salir adelante en esta nueva etapa, busca interactuar nuevamente con la vida que había dejado con la finalidad de controlar su enfermedad.
Recibe
la visita de Thomas King, persona encargada de notificarle que se encuentra
seleccionado para el premio nobel en economía, al entrar al salón
reservado para los maestros en Princeton, todos y cada uno de los
miembros de la facultad se acercan hasta él para entregarle una pluma.
11. ¿Qué aportes considera que la película tiene para su
condición estudiantil y específicamente para la asignatura metodología de la
investigación?
Nos
da como aporte a los estudiantes a salir adelante y luchar por lo propuesto ya
que todos nuestros problemas tienen solución todo con la ayuda de Dios .
